<small id='kjddy'></small><noframes id='kjddy'>

  • <tfoot id='kjddy'></tfoot>

      <legend id='kjddy'><style id='kjddy'><dir id='kjddy'><q id='kjddy'></q></dir></style></legend>
      <i id='kjddy'><tr id='kjddy'><dt id='kjddy'><q id='kjddy'><span id='kjddy'><b id='kjddy'><form id='kjddy'><ins id='kjddy'></ins><ul id='kjddy'></ul><sub id='kjddy'></sub></form><legend id='kjddy'></legend><bdo id='kjddy'><pre id='kjddy'><center id='kjddy'></center></pre></bdo></b><th id='kjddy'></th></span></q></dt></tr></i><div id='kjddy'><tfoot id='kjddy'></tfoot><dl id='kjddy'><fieldset id='kjddy'></fieldset></dl></div>

          <bdo id='kjddy'></bdo><ul id='kjddy'></ul>

        1. 热线德律风
          腾博汇官网 > 长途培训 >中小学 > 正文

          中小学

          中小学转岗教师培训

          标签:中小学,转岗,教师,培训 2017-06-20 10:42:58来源:

          1.项目简介

          对拟转岗到中小学紧缺学科任教的教师进行适应性培训,培训内容重要包含师德教养、教授教化理论与技能、学科专业常识、学科教授教化技能等,分学科展开培训,学乃至用,援助学员更新教导不雅念,使其具有教授教化岗亭必备的教授教化根本素养、教授教化技能、专业构造,以达到教授教化岗亭请求。

          2.培训对象

          中小学转岗教师

          3.核心培训课程

          以小学美术学科为例,具体的培训课程以下:

          模块 培训专题 主讲人 建议学时
          师德教养 教师职业道德与幸福感 王立军 6
          教授教化理论
          与技能
          《中小学教师专业标准(试行)》解读 王尚志 8
          教导技巧才能利用 余胜泉 6
          小策略研究的研究办法 多位一线教师参与 7
          小策略研究的实施与推动 4
          学科常识与教授教化 专业常识——小学美术 段鹏 10
          会做教导教授教化设计——小学美术 白彬华 8
          善于组织实施——小学美术 魏瑞江 8
          善于鼓励与评价——小学美术 刘清峨 6
          教室教授教化小策略实施案例-小学美术 郭东岐、安贵增等 7
          学科教授教化案例评析 体验与感触感染在教授教化中的重要性及实施办法 白雪梅 4
          如何设计有预期性、弹性和可操作性的教授教化目标 秦凤艳 4
          适应学情特点公道设计教授教化办法 刘春艳 3

           

          其他产品